多媒体教学系统功能，随着现代教学培训手段的不断发展，一个现代多媒体电教室除了要满足传统简单的教学要求外，还应具有优美音质、清晰图像演示。它由大屏幕投影显示、多媒体音视频信号源、音响设备 、切换和集成控制几大部分组成。选取具备功能的DVD和录像机以及实物视频展示台通过大屏幕投影机还原其图像，为了实时地操作需要配备一套集成控制设备，控制室内所有影音设备、信号切换、屏幕升降、音量调节等等功能，大大提高教学效率和简化复杂的操作，能适合所有教师使用而不需要具备知识。

　　根据这一领域的需求以及我们的实际工程经验，我们将整个系统分成以下几个子系统

　　一、学校教室显示系统

　　由于数字和液晶技术的飞速发展，大屏幕投影机的亮度和分辨率越来越高，而且价格已下降到用户能接受的水平。所以大屏幕投影已成为多媒体电教室的重要组成部分。它不但可以投影影碟、录像等视频信号，还可以投影实物和图文以及计算机画面。目前一般采用LCD液晶投影机。

　　二、学校教室扩声系统

　　音频环境的建立离不开电声设备，它由以下三个部分组成：

　　声源设备——指拾音设备、影音信号播放设备如：拾音话筒 (无线话筒、有线话筒)、CD、VCD或DVD等设备;

　　放大设备——指对经过调控设备混音输出、信号处理后的信号进行后级功率放大设备，这里指功率放大器 ;

　　重放设备——指将经过功率放大器放大的音频信号进行电—声转换并释放表现出来人耳可听的声频信号的设备，这里指音箱; 集成控制系统性。

　　随着科技的不断进步，广大的客户对各种多媒体的电教室提出了越来越高的要求;各种音视频设备、电子设备等被许多高要求的客户所采用，以期达到理想的效果。但是随着设备数量的增加，遥控器会越来越多，控制方法也会越来越多，叫人无所适从;同时对于环境的控制，很难根据需要及时改变以达到理想的效果。

　　学校教室音响系统—初步设计

　　由于电子技术的发展，扩声系统中电子设备的频率响应与相位响应上的处理已达到很高水平，扩声系统还原性能的主要瓶颈是换能器的失真，因此音箱的选择是决定扩声系统音质的重要因素。

　　在设备选用上我们考虑了几点：

　　体积小、功率大、频率宽;

　　频率及相位响应平坦，音质优美;

　　操作简单，调整方便;

　　具有良好的品牌认同度。

　　全自动智能化集成控制系统可通过轻触式按键面板或电脑软件对所有的电气设备进行控制。可通过一个带视频监视的电脑控制教室内所有电子器材，包括投影机、屏幕升降、影音设备、信号切换，以及音量调节等。简单明确的中文界面，只需用手轻触控制面板上上相应的按键，系统就会帮你实现你所想做的功能，它不仅能控制DVD、录像的播放、快进、快倒、暂停、选曲等功能，而且可以控制投影机的开关、信号的切换，还有屏幕的上升、下降等等功能，免去了复杂而数量繁多的遥控器。

　　三、学校教室多媒体音视频系统

　　包括DVD机、录像机、视频展示台等。视频展示台可摄影和传输任何图文、实物、正负胶片等。

　　多媒体教室音视频系统 采用了控制系统，具有便捷的操作性，老师可以通过触摸屏或者遥控器等方式轻松操作，使教学更加轻松。

　　多媒体教室音视频系统是教室里重要的设备之一，它具有高品质的声音、高清晰的画面、强大的控制功能、安全可靠和便捷的操作等特点，可以满足不同教学需要，提高教学效率，使教学更加形象生动，给学生们带来更多的乐趣。

　　四、多媒体教室声学环境缺陷及音响校正

　　现在大多数学校的多媒体教室是通过旧教室改造而成的，没有进行相应的声学处理，即使是新建的多媒体教室也没有进行声学处理，而且面积和容积的差别和大，大的面积达到几千平米，小的才 40-50 m，层高从 3m 左右到 10m，平面形状矩形的占大多数，因此多媒体教室建设和改造中存在的主要声学问题有：

　　扩声系统方面:

　　1、设备档次低，交流噪音高;

　　2、音响系统位置分布不合理，造成声场不均匀，产生啸叫;

　　3、音响系统设备参数调在不佳的位置等，使学生上课听不清晰，影响教学质量。

　　建筑声学方面:

　　1、选址不当，外界干扰较强，如室外交通噪声、走廊中的噪声等等;

　　2、房间设计不科学，造成声缺陷，如回声、颤动回声、声染色等;

　　3、装修吸声材料使用不当，造成背景噪声较大、混响时间偏长;

　　4、配电设备影响音频传输，出现不必要的干扰。

　　解决方法：轻度的回声可将轻盈的窗帘布料改为较重的厚绒面料，并适当加大窗帘面积来改变。而当回声较严重时，就需要进行一些必要的工程改造来进行调校，目的是加强漫反射，进行强吸声处理。

　　五、学校教室设计指标

　　为适应不同节目的演出，现场扩声系统声学特性指标以GB/T50371《厅堂扩声系统设计规范》中规定的文艺演出类扩声二级指标为基础，在单项值上高于这个标准。

　　1、高保真的系统

　　随着电子技术的发展，现代扩声系统的音质重放瓶颈集中在换能器上，扬声器的总谐波失真的大小成为制约扩声系统音质的关键因素之一，扩声系统中其它产品（调音台 、音频处理器，周边设备等）均应选用高品质产品，同时为了保证传输质量，所有传输线也应选用低阻抗、低容抗信号电缆的高保真的扩声系统。

　　2、足够的声压级

　　随着现代录音技术的发展以及人们听觉鉴赏水平的提高，要求系统有足够动态余量，以适应不失真还原大动态的节目信号，选用的扬声器应该功率大，灵敏度高，与之匹配的功放具有足够的功率储备。经计算户外声压级已全面优于现行标准，完全达到设计指标要求。

　　3、良好的声场均匀度

　　扬声器组所选用的扬声器应是恒指向扬声器，有利于语言清晰度的提高，听众区都处于扬声器的覆盖范围内，可以预见声场均匀度是良好的，而计算机的模拟运算结果也该证明这一点。

　　4、平滑的传输频率特性

　　系统中每路扬声器都经过均衡器或者音箱处理器进行处理，而且经过现场调试，可以使音箱指向性控制范围内有较平滑的频率响应，整个听音频段没有出现峰点和谷点，

　　5、良好的传声增益

　　系统中的扬声器布置合理，听众区、表演区等用不同类型扬声器分别覆盖扩声。

　　6、低的系统噪声

　　系统噪声的产生及引入，主要跟设备的档次以及系统配接方法有关。在设计中均应采用本底噪声很低的高端产品。

　　7、系统适应性强，方便扩展。

　　8、可靠性高、技术成熟。

　　系统在设计中，在扬声器的声压级、功放的功率余量储备、扬声器的保护、音频处理器的处理能力以及主控调音台等环节引入冗余备份的设计理念。

　　特别是系统中的功放和扬声器单元，具有保护技术，功放与扬声器单元处于匹配状态，

　　9、系统操作管理方便

　　在设计中充分考虑调音师的操作习惯和管理方便，调音台的操作界面按调音师的操作习惯布置，周边处理设备、音源等设备整齐有序。

　　六、学校教室功能定位

　　满足会议报告、演讲等扩声要求。

　　满足民族舞蹈、现代歌剧、地方剧目、小品演出的舞台扩声要求。

　　满足各类艺术活动、文艺汇演、庆典晚会的扩声要求。

　　有功能完善的扩声系统，能够提供清晰自然的语言扩声。